Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre tuberculosis en los alumnos del quinto año de secundaria I.E. Miguel Grau Seminario Ilo 2019

Abstract

En nuestro país la tuberculosis se considera una de las enfermedades que incremento el índice de morbilidad, por esa razón es que se encuentra clasificada como una de los problemas principales de la salud pública, tanto a nivel nacional como mundial. El presente trabajo tiene como objetivo de Determinar el impacto de la intervención educativa en el conocimiento sobre tuberculosis en los alumnos del quinto año de secundaria de la I. E. Miguel Grau Seminario, teniendo como prueba probabilística de 148 alumnos. Se utilizó un diseño explicativo cuasi experimental, ya que se examinan las mismas variables en dos momentos prospectivos, aplicando en los alumnos dos instrumentos, una que es encuesta para medir conocimiento y otra es audiovisual para medir prevención. Obteniendo como resultados que el nivel de conocimiento de los alumnos sobre prevención de la tuberculosis en un Pre-Test es de 87.16%, regular con 11.49% y el alto con 1.35%, pero en el Post-Test los resultados cambiaron a positivo siendo el más alto con un 95.95%, el más bajo con 2.03% quienes si captaron sobre conocimiento de prevención de la tuberculosis. Fue efectiva la modalidad de hacer en sesiones demostrativas de un medio audiovisual para los alumnos de 5to de secundaria ya que obtuvieron conocimiento sobre la prevención de la tuberculosis, la media del puntaje de conocimiento antes de la intervención es de 8.48 puntos y el puntaje post intervención es de 26.91, siendo significativo al aplicar la prueba de t student con un p= 0.00.