Hábitos de estudio y el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del IESPP José Jiménez Borja – 2019- Tacna

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como objetivo: Establecer en qué medida los hábitos de estudio se relacionan con el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de Educación Física y Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - IESPP José Jiménez Borja -2019, Tacna, es una investigación básica, con diseño no experimental, el nivel correlacional con dos variables, el enfoque asumido es el cuantitativo, se administró el cuestionario de Hábitos de Estudios,; asimismo se aplicó la prueba objetiva de pensamiento crítico, se aplicó la validez y confiabilidad. Se aplicó los instrumentos a 65 estudiantes de las carreras profesionales de Educación Física y Educación Inicial del IESPP JJB en Tacna, se trabajó con toda la población. Se concluye que los hábitos de estudio se logran correlacionar con el nivel de desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del IESPP JJB -2019 de Tacna, en un nivel alto, porque los buenos hábitos desarrollados y adquiridos para el estudio, permiten una mayor capacidad de interpretar la información (r=0.639, Sig.=0.000)