Inteligencia emocional y el rendimiento académico en el área de personal social de los infantes de 5 años del PRONOEI Pacopata N°2391913 en el distrito de Colcha, Paruro Cusco 2021

Abstract

Las emociones de los infantes respecto al año 2021 por las consecuencias que está dejando el Coronavirus, no permite que los niños interactúen se desarrollen de manera social por el tema del confinamiento es por ello que se desarrolla la presente investigación que lleva por título, “Inteligencia emocional y el rendimiento académico en el área de personal social de los infantes de 5 años del PRONOEI Pacopata N°2391913 en el distrito de Colcha, Paruro Cusco Paruro Cusco 2021”, se cuenta con el designio de contar con un objetivo general el cual es Determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en el área de personal social de los infantes de 5 años del PRONEI Pacopata N°2391913 en el distrito de Colcha, Paruro Cusco Paruro Cusco 2021. En el contexto del desarrollo investigativo se toma en consideración una metodología de tipo aplicada con un nivel descriptivo correlacional, para lo cual fue necesario de la intervención de la totalidad de 24 infantes, a los cuales se les aplico ambos instrumentos y técnicas con la pretensión de obtener información de las variables de investigación, vale aclarar que ambos instrumentos cuentan con un nivel de medición de escala de Likert. La investigación concluye que se logró identificar una relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en el área de personal social de los infantes de 5 años del PRONEI Pacopata N°2391913 en el distrito de Colcha, Paruro Cusco Paruro Cusco 2021.