Las técnicas gráfo plásticas para el desarrollo del lenguaje artístico en niños de 4 años de la I.E.P. Miguel de Cervantes Saavedra de Juliaca 2022

Abstract

El objetivo estuvo centrado en Analizar cómo el uso de técnicas grafo plásticas contribuye al desarrollo del lenguaje artístico en niños de 4 años de la I.E.P. Miguel de Cervantes Saavedra de Juliaca, 2022. Metodológicamente se presenta un estudio de tipología básica, bajo el diseño no experimental transversal, cuya población fueron 25 niños de 4 5 años determinada por una muestra censal. La técnica fue la observación y los instrumentos dos fichas de observación que determinaban la integración visual manual y la escritura inicial en los niños. Se empleó el Alfa de Cron Bach para determinar la fiabilidad de los instrumentos y los programas estadísticos de Microsoft Excel y SPSS para el análisis estadístico de los datos encontrados. Los resultados mostraron que en el etapa del pre test los niños están en nivel inició en el lenguaje artístico representados con el 32% y se finaliza el análisis con una tendencia de logro esperado representado mínimamente con el 28% de los niños, en el análisis del post test los resultados son logro esperado con el 80% y en nivel de proceso el 16% y en nivel de inicio con el 4% se evidencia una evolución positiva en los resultados encontrados. Concluyendo que existe una diferencia entre el pre test y el post test ya que se muestran una evolución positiva según la t= 9,705 la cual demuestra una eficacia del taller aplicado, y por sus resultados en la significancia de p=0.05 menor al parámetro limite (p<0.05), la cual ratifica la mejora y diferencia entre el pre test y el pos test y acepta la hipótesis planteada.